ป้ายกำกับ: หุ่นยนต์

เด็กๆเชื่อมต่อกับหุ้นส่วนการอ่านหุ่นยนต์

นักค้นคว้าที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินแมดิสันได้สร้างหุ่นยนต์ชื่อไม่นนี่เพื่อปฏิบัติหน้าที่เป็นเพื่อนอ่านให้เด็กโรงเรียนมัธยมศึกษารวมทั้งสหายใหม่ของไม่นนี่โตตื่นเต้นเกี่ยวกับหนังสือและก็แนบมาเยอะขึ้นเพื่อหุ่นยนต์ในตอนสองอาทิตย์ของการอ่านด้วยกัน

“ภายหลังการปฏิสัมพันธ์หนึ่งครั้งเด็กๆโดยธรรมดาบอกพวกเราว่ามั่นใจได้ว่ายินดีที่จะมีนักอ่าน” โจเซฟไมเคิลนิสิตบัณฑิตศึกษา UW-Madison ที่ศึกษาเล่าเรียนเรื่องจิตวิทยาด้านการเรียนรู้กล่าว “แม้กระนั้นในช่วงท้ายของสองอาทิตย์ก่อนหน้านี้พวกเขากำลังกล่าวถึงแนวทางหุ่นยนต์เกิดเรื่องตลกขบขันรวมทั้งโง่แล้วก็กลัวแล้วก็กรรมวิธีการที่พวกเขาอยากกลับไปอยู่ที่บ้านไปด้านหน้าหวังว่าจะได้มองเห็นมันอีกรอบ”

ไมเคิลแล้วก็ศ.จ.คอมพิวเตอร์ศาสตร์ Bilge Mutlu พิมพ์ผลงานของพวกเขากับไม่นนี่ในวันพุธที่ 22 เดือนสิงหาคมในนิตยสาร Science Robotics

การค้นคว้าชี้ให้เห็นว่าการศึกษาทางด้านสังคมการจับคู่กับเพื่อนพ้องเพื่อจัดการกับปัญหาทางเลขคณิตหรืออ่านบทในแบบเรียนเป็นแนวทางที่มีคุณภาพเพื่อช่วยทำให้เด็กนักเรียนปรับปรุงความสามารถรวมทั้งความพอใจตาม Michaelis ช่วยเพิ่มความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนโดยแจกภาระหน้าที่งานด้านความรู้ความเข้าใจและก็สร้างเสริมความรู้ความเข้าใจผ่านบทพูด

“สิ่งที่น่าดึงดูดที่สุดสำหรับฉันก็คือพวกเราทราบว่าการเล่าเรียนด้านสังคมช่วยเพิ่มความพอใจและก็สิ่งจูงใจ” ไมเคิลครูวิชาวิทยาศาสตร์ระดับค่อนข้างสูงก่อนที่จะกลับไปศึกษาต่อ “เด็กจำนวนหลายชิ้นที่เกลียดชังการอ่านโดยเฉพาะทำให้เห็นว่ามันเป็นกิจกรรมที่สันโดษรวมทั้งคนแค่เพียงเรียงลำดับของการยินยอมรับการแยกที่ แม้กระนั้นมันสามารถ demotivating รวมทั้งยากที่จะศึกษาและก็รู้เรื่องในเหตุการณ์ที่.”

ไมเคิลและก็ Mutlu มั่นใจว่าหุ่นยนต์ที่เป็นเพื่อนจะมาเป็นที่ประจำอยู่ในบ้านรวมทั้งพวกเขาสงสัยว่าหุ่นยนต์พวกนี้บางทีอาจเป็นเพื่อนรักสำหรับการทำความเข้าใจทางด้านสังคมสำหรับเด็กไหม

พวกเขาทำโปรแกรมการอ่านหนังสือสองอาทิตย์ซึ่งมีหนังสือ 25 เล่มที่แสดงถึงความชำนาญด้านการอ่านแล้วก็ความสลับซับซ้อนของเรื่องราวและก็โปรแกรมไม่นนี่เป็นคนฟังที่พอใจ เด็กๆในการค้นคว้าอ่านออกเสียงให้หุ่นยนต์ที่สามารถติดตามความก้าวหน้าในหนังสือแล้วก็สนองตอบต่อเรื่องราวได้ทุกๆ2-3 หน้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตอนที่สำคัญในพล็อตด้วยหนึ่งในร้อยข้อคิดเห็นที่ได้รับการตั้งโปรแกรมล่วงหน้า

“จุดมุ่งหมายของพวกเราเป็นการพยายามที่จะทำให้มันเป็นอย่างแท้จริงการเสวนาเป็นได้. หากคุณได้อ่านหนังสือให้ฉันแล้วก็ฉันรู้สึกสนเท่ห์ใจฉันบอกบางอย่างเป็นต้นว่า ‘ว้าวผมมองไม่เห็นว่ามา!’ Michaelis บอกว่า “ในตอนที่น่าสยดสยองนิดหน่อยของหนังสือเล่มนี้เกิดขึ้นหุ่นยนต์บอกว่า ‘โอ้ว้าวฉันกลัวจริงๆ’ มันสนองตอบอย่างที่ว่าถ้าเกิดมันมีท่าทางที่จริงจริง ”

ด้วยดวงตาสีดำที่เรียบง่ายแล้วก็มีขนาดใหญ่บนหัวสีขาวที่ไม่มีรูปร่างเช่นกันของหัว Minnie สามารถสนองตอบรวมทั้งชักนำแล้วก็สรุปรวมทั้งมองถ้วนถี่ มันก็เริ่มด้วยการถัดไปพื้นฐานเริ่มอ่านโดยการชี้แนะ (ผ่านอัลกอริทึม) เป็นหนังสือที่ดีจากหอสมุดของชื่อซึ่งรวมทั้งความใกล้ชิดและก็ Harry Potter เสียววาบชุดและก็จำพวกคลาสสิกดังเช่นว่า “รอยย่นเวลา”.

“การจับคู่นั้นเป็นเรื่องจำเป็นแม้คุณกำลังพากเพียรผูกมิตรด้านสังคมกับใครซักคนและก็พวกเขาก็กล่าวว่า ‘คุณน่าจะรักหนังสือเล่มนี้’ แล้วก็พวกเขาบกพร่องหรือไม่?” Michaelis กล่าว เด็กส่วนมากพูดว่าหุ่นยนต์เห็นผลงานที่ดีชี้แนะหนังสือให้กับพวกเขา ”

การเชื่อมต่อเติบโตขึ้นจากที่โน่น ปริมาณเด็กที่บอกนักค้นคว้าหุ่นยนต์มีบุคลิกลักษณะหรืออารมณ์มากขึ้นมากยิ่งกว่าสี่เท่าในตอนสองอาทิตย์ที่นักอ่านใช้เวลากับไม่นนี่ ปริมาณรายงานที่พวกเขาได้รับแรงจูงใจสำหรับเพื่อการอ่านยังถูกแทง – รวมทั้งแซงหน้ากรุ๊ปควบคุมตามรุ่นที่ใช้กระดาษของโปรแกรมการอ่าน รวมทั้งเด็กๆที่อ่านหนังสือกับไม่นนี่พูดว่ารู้สึกดังว่าพวกเขารู้เรื่องและก็จำหนังสือที่แชร์กันเยอะขึ้นเรื่อยๆ

Navigation